历年高考零分作文(高考语文作文评分标准)
资讯
2023-11-25
235
1. 历年高考零分作文,高考语文作文评分标准?
基础等级
基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
内容项(20分)——题意、内容
其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。
表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面
其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。
1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。
发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻:透过现象看本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用
2、丰富:材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远
3、有文采:用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力
4、有创意:见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性特征
关于作文的其他项评定
扣分项评定
出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。
残篇评定
400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)
400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。
200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。
只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。
只写标题的,给1分或2分,不评0分。
完全空白的,评0分。
新课标卷作文等级评分标准
(满分:60分)
写好作文开头,等于成功一半
俗话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”,就是要求开头精彩,内容充实,结尾有力。好的开头是成功的一半,所以小编给大家带来了高考语文满分作文开篇五大技巧,希望大家能抓住最后的机会。
修辞开篇,展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文,你若能熟练运用修辞手法,定能使文章增色添辉。下面举例中,运用比喻、排比,使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
悬念导入,吸引读者
高考作文在开始写之前,不妨用3-6分钟精心构思,用悬念导入,这样容易抓住人们阅读时的好奇心理,吸引人们阅读,从而达到良好效果。
故事先行,引人入胜
高考作文故事先行,能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事,它具体形象,引人入胜,包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。标题中的“它”,正是困难、挫折、艰难险阻等的代称,突破它们,人生将变得壮美无比。作者以这故事先行,既能引人入胜,又切合话题。
引用开头,突出主题
引用法是一种很常用的文章开头法,巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇,能收到很好的艺术效果。当然,引用要突出主题,要准确、得体,切忌张冠李戴、弄巧成拙。举例以引用诗词名句开篇,从多方面多角度论述了“意气”,增强了论证效果,突出了主题。
设问开头,引人深思
高考作文开头围绕主题设问,有问有答,能引人深思,突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜”这一主题,通过一连串的“问”和“答”,开启了思绪,突出了主题。
高考作文开头围绕主题设问,有问有答,能引人深思,突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜”这一主题,通过一连串的“问”和“答”,开启了思绪,突出了主题。
总之,采用怎样的文章开头,应根据文章的内容和风格来定。总原则是用上好的开篇,能使文章主旨更鲜明,结构更严谨,内容更丰富,材料更新颖,语言更生动。
2. 弯道超车有删节?
《弯道超车》
我记得交规书上说过,弯道是禁止超车的,很容易出事故。不知道命题老师会不会开车,不过他既然说弯道可以超车,那一定有他的道理,作为考生,我不敢也不能有任何疑问,因为疑问很可能导致我考不上大学——成为一名不怎么光彩的待业青年。
不过我才18岁,可不想这么早就待在家,整天被老爹老妈呼来喝去,实在令人厌烦,我想考外地的大学,离开这个因为大建设和烧秸秆而变得灰蒙蒙的城市……
开了一会小差,时间已经浪费了5分钟,我赶紧擦拭了嘴角流出的口水,开始认真地分析题目。我心想,杭州那个飙车时速70公里,将人撞起五米高的小子今年要是参加安徽的高考,作文肯定能得满分。因为书上说过,实践才能出真知。
我上学的交通工具,很有这个城市的特色,是一辆挂着赛8888车牌的燃油助力车。印象中,我开着我的赛8888,超过两次车。一次是为了看前面一辆开奔驰车的美女,在过弯道时,她减速了,我猛一踩油门,加速超过了她,并轻轻拍了一下她的窗户,对她展露了一个迷人的微笑……
还有一次是在一个路口,当时绿灯刚刚转红,我很不幸地冲在第一个……我看到一个交警大叔锐利的目光锁住了我,我当时大脑开始了高速运转,计算如果停车可能面临的损失:无牌无照无证至少罚300元,拖车110元,停车一天20元,至少要损失四五百元,于是,我立刻打了转向灯,发动油门,驶向旁边的弯道,从一溜私家车中间绝尘而去……
够800字了,不写了。祝阅卷老师身体健康,家庭幸福!
3. 2017零分作品是?
每年高考完后有两个话题肯定引起大家热议,而且是两个极端。一个是高考满分作文,一个是高考零分作文。有高考满分作文的存在就一定有高考零分作文的一席地位!那么今年,2017年的零分作文有哪些?下面就跟着学习啦小编一起来看看2017高考零分作文吧!
2017高考零分作文1
今天是2017年6月7日,非常荣幸能作为一名浙江考生看到我喜欢的作文题目,但也非常不幸我生得太早,居然还活在这个应试教育的年代。所以面对这个题目,我是很决绝的,该不该接受VR,我的答案肯定是:该!为啥呢,因为VR将会颠覆一切,包括今天我不得不面对的应试教育。
在我来参加高考的这几天,一篇叫《90后贪玩CEO,被扎克伯格相中,创20亿美元收购神话!》的文章刷爆了我的朋友圈,讲的是美国虚拟现实龙头公司创始人帕胖的故事,这哥们1992年出生的,15岁的时候就开始玩VR,20出头就开始做公司,22岁被Facebook收购后身价飙升20亿,堪称一个传奇。而我呢,15岁在干嘛?在上补习班,在忙着做好思想准备上高中,因为如果我考不上一所好点的高中,我的前途就可能废掉,所以在15岁那年,我放弃了我的兴趣和初恋,听妈妈的话,考上了全县寄托厚望的高中,结果呢?三年之后,当24岁的帕尔默·拉奇在用VR引领世界的时候,我TMD在这个教室里边发牢骚边想方设法考多两分好能上一个像样的大学。
所以你们问我要不要接受VR,我是双手赞成的,恨不得把脚也举起来!
VR虽然是一门新兴领域,但已经存在这个世界七十多年的历史了,它从我们的幻想走进了真实生活,随着VR元年的到来,很多领域都会被它颠覆。别的不说,就拿与我们密切相关的房地产,有个叫美房云客的公司,可以让你在你杭州的家里远程看海南的房子,而且感觉跟真实的一模一样;又比如有个叫赞那度的公司,推出了一款叫“旅行VR”App,可以让我这种穷逼不出门就游天下。所以这么一种神奇的新技术,我们为什么要拒绝它呢?最最重要的,VR还可以颠覆教育,让教育越来越平等,等到技术真正成熟之后,差不多到我儿子那一代吧,我相信他肯定不用来这里参加高考了。
为什么这么说呢?谈到这个话题得从十年前出版的一本书说起,这本书叫《世界是平的》,出自一个叫托马斯·弗里德曼的记者,这哥们在书里说到,随着经济科学技术的发展,世界会变得越来越平等,未来很多事情可能都通过网上就能搞定。比如一个美国的小女孩,想学中文,如果让她去学校学很麻烦啊,而且老师还不一定专业,但通过网上,找一个中国的叔叔,远程就可以学,而且价格便宜。这个事情用在山区也同样试用,偏远山区不是经济落后师资什么跟不上吗?好,只要政府给穷孩子配一台公用电脑,就可以在线旁听北京大学附属中学的课,这样考试的时候,我们这些穷孩子比你努力还跟你们是同一个老师,肯定能赶得上你们这些城里人了。
但这事儿没那么快,托马斯·弗里德曼后来又写了一本书,叫《世界又平又热又挤》,因为发展得需要时间,然后还有一个问题就是,PC电脑时代,很多体验跟现实的线下还是有很大的差别,对穷孩子这个体验还可以,但是对于玩着IPAD长大的城里人,会天天跟你叨逼用户体验,导致之前大规模的全球性在线教育普及没那么火了。但即使这样,作为一个山里的孩子,我依然得益于网易公开课,能在我17岁那年上了几堂哈佛历史课。
但虚拟现实的到来,就不一样了,虚拟现实以其牛逼的沉浸感著称于世。只要带上头盔,就能进入了一个跟现实一模一样的虚拟世界。这个虚拟世界被扎克伯格称为下一代计算机平台,你可以在里面购物,在里面社交,在面玩游戏,当然,还可以在里面学习。
当虚拟现实技术成熟,未来的大学可能会变得越来越少,全世界可能只剩下那些最优秀的大学了。然后这些大学是公开的,每个教室都安装了虚拟拍摄设备。老师正常来上课,但学生可能就不是直接来到教室了。可能一个哈佛的教授在哈佛教室里讲课,学生却可能是在中国浙江舟山的一条小渔村里,只要这个学生带上VR眼镜,就能穿越时空,瞬间感觉自己坐在了哈佛的教室里,还可以四周看身边的同学,遇到漂亮的妹子甚至可以勾搭一下,当然也可以跟老师互动了。当哈佛每个角落都安装了VR摄像头,那我也可以带着我的俄罗斯女友在哈佛的草坪上挑逗那里的“哈佛小松鼠”了。到了那个时候,无论是哈佛还是北大,可能都是一个超级大学。因为上课活动只需要通过线上就能解决,你北大清华的线下名额你要全部留给北京的学生我所谓,只要在清华北大校园里安装满VR设备,以后全中国的学生都可以是清华北大毕业的。这个时候再也不用考虑什么教育平等的问题了,也没必要有高考这种把人折磨死的形式了。
当然,现在的虚拟现实技术离上面描述的还差很远,但今年已经是VR元年了,全世界的科技公司都在布局VR。这一天肯定会到来的,只是时间的问题。一旦它到来了,目前这种应试方式不可能存在,我能理解目前的应试教育还是相对公平的,但VR能让我们更加公平,公平到高考会变成一个历史。
所以回到作文的题目,你问我该不该接受VR,我怎么会说拒绝呢?
2017高考零分作文2
学霸十年苦读终上清华北大,学渣两套房子秒成学霸房东
这篇作文还是很实际的,那些考上清华北大的,毕业以后租我家房子,学霸们辛苦读书赚的钱,最终跑到了学渣手里。
看完作文要求,我的内心一阵窃喜,随后一股悲凉涌上心头。窃喜的是有幸体验过一回VR,班里的好同学整天埋头苦读,根本不知道VR怎么回事。悲凉的是仅有的VR体验,是因为迟到被班主任赶出教室,顺势逃了半天课,逃课饿着肚子在万达游荡,商场正做一个VR活动,当时根本不知道VR是什么,由于送酸奶才去体验。VR在别人眼里是未来科技,在我眼里只是一盒酸奶,阴差阳错成了高考题,这就是虚拟与现实的差距,当虚拟撞破现实,才知道现实有多么的迷离。
想想班里的同学看到作文要求,一头碰死的心都有。同桌吴镜月每本书都在扉页上写,“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”上课和她聊逃课的事还用笔戳我,现在后悔了吧。可惜吴镜月不在这个考场,看不到她想哭的样子,遗憾。
我前面的考生肩膀一直在抖,感觉快哭出来了。环视一周,整个考场都愁眉苦脸,看到他们想哭的样子,内心还是快乐的,毕竟体验过VR,能比他们多几分,上本三有希望了。李子乐要高兴疯了,逃课体验VR的事就他知道的多,其他同学与学习无关的事根本不感兴趣。
虚拟是你自认为刻苦学习,现实是坐井观天。虚拟是3个监考老师自以为很严没人作弊,现实我已发现漏洞。开场前先发草稿纸,老师都很松懈。下午提前把数学公式写在草稿纸上,然后悄悄的跟考场发的纸调换,天衣无缝。
虚拟是你认为上个好大学就能走向人生巅峰,现实是四年后你会明白,今天的努力,并没有多大用。改变命运的不是知识文化,主要是爹妈,长相,还有你家那片是不是要拆迁。。。
最后要说一句,我们家一月光租金2万块,考不上大学照样滋润,不写了,先睡会。
够了,够了,八百个字了。
还不够,再凑一行,这回真的够了,用前途在凑字。
呀,不对!作文要求写一篇论述类文章,写了一篇控诉类文章。万能的老师在上,千万别给零分。
4. 如何才能考好高考作文?
文|全脑开发程老师(公众号:全脑开发程老师)
孩子需要解决两方面的问题:1、心理抗压能力的增强;2、写作方面的提升。下面程老师就这两方面进行阐释。
关于心理抗压能力的提升
现在很多孩子的心理抗压能力和抗挫折能力都相对比较弱,这里面有很多方面的原因,其中家庭关爱的缺失或者家长经常毫无根据和原则地表扬孩子“聪明”、“真棒”等等。程老师在这里提供几种简单的方法供大家参考:
家长帮助孩子正确认识失败:每一个人都想追求成功、追求完美,无论成人还是孩子。但对于孩子来讲,心理承受能力相比成人要弱。这个时候就要帮助孩子缕清思路。明白为什么没有成功,需要做哪些方面的改进,而不是一昧地埋怨或是责骂。当孩子为挫折感到沮丧,心情落入低谷的时候,家长能够伸出手,将孩子拥入温暖的怀抱。让他们明白人生并不会一帆风顺,但所有的成功或者失利都将成为我们人生中的美好回忆。孩子从父母身上汲取能量,就会对失败有个清醒的认知,就不会因为失败而一蹶不振。
避免对孩子期望值过高,适度目标:成长需要时间,同样也需要过程。家长应该根据孩子的实际情况制定恰当的目标,让孩子蹦一蹦就能达成目标。这样,就会让孩子在一个个小目标的实现过程中获得成就感,即便有所失误,也会正确对待。但在整个过程中,家长必须要保持平和的心态,避免有揠苗助长的心态产生。
家长帮孩子树立协作观念:现代社会已经不是个人单打独斗的社会。每个人都会有自己的认知盲区,同样也会有自己擅长的点,我们解决不了的问题,也许当我们向别人提问的时候,就会很容易找到答案。家长要注意提醒孩子,当自己遇到困难,以自己的能力解决不了的时候,可以寻求别人的帮助,这并不是丢人的事。同时,我们还可以从别人解决问题的时候学到很多知识。
孩子成长过程中,需要做到正视失败,分析失败,解决失败(自己独自或者和其他人一同),就会从整个过程中得到真正的成长,更是增强了自己应对失败和挫折的能力,自信心得到了增强,抗压能力自然就得到了加强。而在此过程中,家长的态度至关重要。
作文的评判标准是什么?什么才叫做高分作文
作文在高考中占据的比例非常大,在其他科目成绩比较均衡的情况下,要说高考作文能够“一文定乾坤”毫不夸张。而想要在高考作文中赢得高分,就必须了解高考作文的评分规则。
从上表中可以看出,对于高考作文来讲主要的评判标准是从三个大方面来进行的:
一、写作内容方面
这就是我们刚开始要从题目的要求进行审题,并且充分把握出题者的目的,根据自己的理解确立写作的主旨(确立主题),在确立主题后开始组织相应的素材,并按照一定的逻辑顺序进行排列。同时,在组织素材的过程中加入自己对于文章主题的而理解。
在整个内容组织方面,需要注意的是无论是在素材的选择方面还是在自己相应的观点陈述方面必须和自己所理解的题目主旨是一致的。
二、表达方面
无论是高考作文,还是我们平时的作文要求,首先要求的就是写作文体要符合题目的要求。以
**为例,我们从题目的要求看应该是记叙类文体,最后的评论观点并不是文章的主体部分,如果我们写成议论文,就从根本上出现了失误
另外,在结构的组织方面,经常用的是总分总的结构和分总的结构,前者一般用于议论文,而后者可以作为议论文也可以作为记叙类文章的主体。而作为说明文的话,一般就有一个空间或者时间的主线作为结构主体,这样读者(阅卷老师)在阅读(阅卷)过程中就能明显感受出来这篇文章的主体结构。
语言的流畅性体现在两个方面,首先是整个结构很顺畅,由这个结构作为骨架的文字描写非常顺畅;其次是语言表述过程中,没有用到一些生僻、晦涩的词语,整个读起来非常的顺畅,有时候我们在写完一篇作文(文章)之后,经常会读一遍,当朗读过程中发现有不顺畅的地方,就要进行相应的更改。
古人经常说的一句话“字如其人”,良好的书写规范、优美的字体会给人一种美的感受,尤其是在高考(中考)这样大规模阅卷的场合,一张书写优美的答卷(作文纸)会给阅卷老师在繁忙的阅卷工作中带来一股清凉的感觉,阅读起来也就就会更加认真了(想着多给几分)。
三、等级评判
把问题说清楚,把自己想要表达的重点表达清楚,仅仅是对作文的基本要求。而高质量文章不仅能够给我们传达明确、清晰的观点,更能够给我们传递出力量的感觉,而且印象特别深刻。仔细回想起来,就会发现有很多与其他同类型文章不同的地方。这就是在文章中间传递出来的“新意”。
如何通过日常训练,提升作文水平
学习是有方法的,对于掌握这种方法的人来说,学习就会变得非常简单,作文同样也是如此。那么,对于基础相对比较差的学生如何很快提升自己的作文水平?
一、打破心障,大胆动笔
写作的能力是不断练习练出来的,单纯的方法训练对写作水平地提升会有一定程度的提升,但并不像我们所想象的那样大,只有通过不断地练习,才会赢得更长足的进展。
很多学生对写作呈现恐惧的状态,平时写作练习的时候往往都是抓耳挠腮,不知该如何去写,对于此类学生,程老师建议先进行一种练习,这种方法称为“九字真言”
通过教学实践,当我们在让孩子进行20分钟的“九字真言——不许停、不许想、不许改”的练习时,每一位学生都没有觉得【写】是多么困难的事情。同时,我们也发现,很多学生在第一次练习时,显得很迟疑,不明白究竟要如何去做(毕竟和之前接触过的完全不同),但当他们明白就是无拘无束地写作时,眼睛就发亮了。
最后结果表明,很多孩子在刚开始的时候没有任何实质性内容,但是在10分钟之后写出来的文字,无论是条理性还是逻辑性都非常清晰,而且非常具有感染力。这个充分表明:当放下包袱的时候,将内心呈现出来的文字就会非常具有感染力。
二、确立中心主题,并确定选材,绘制思维导图
进行过大约三天左右的“九字真言”练习后,孩子的心智已经被打开,之前对于写作的顾虑也被打破,这时进行结构性训练。
当我们通过审题,明确题目要求我们表达什么样的主题思想,什么样的文体及呈现方式之后,开始进行素材的选择及收集。
选材的基本要求是:
和文章主旨及自己所要陈述的观点有密切关联
整体呈现出来的高度要高于我们平时的高度,这样立意会更加地深刻。
可以选择一个或多个案例,但使用过程中要有比较明确的递进关系。
当这些全部确定好后。我们需要做出思维结构图,在其中将自己的思路确定下来,思维结构图(思维导图)起到的作用是可视化呈现和指导作用,这时跑题的可能性基本就是零了。
三、根据思维导图进行细化
当我们用思维导图将文章主旨及选材大致呈现出来的时候,就仿佛文章的骨架已经有了,剩下的就是需要将血肉填充起来。同时对于可以呈现主题的内容,篇幅稍微大些,而对于其他的内容,篇幅稍微少些。避免因为篇幅都一样,造成整体详略不当。重点不突出的问题。
比如在上面的这个文章“热爱劳动从我做起”中前面观点部分不必要大量的篇幅,中间的劳动创造价值中案例描述说清楚就好,后面的危机意识以及解决的根源要重点描写,“从我做起”的这部分一定要进行重点阐述。因为这是文章的主体部分。
而对于最后的结尾阶段,我们需要在前面的基础上进行相应的拔高,而不是单纯的就“我们的劳动”进行展开,而是基于“劳动本身的寓意以及劳动产生的结果”进行展开,再结合“实现伟大的中国梦,需要坚持不断的努力,需要辛勤的劳动……”等等,这样就会和之前的素材内容,有很好的呼应效果。
四、日常练习
在高考的时候,由于考试时间比较紧,没有太多的时间供学生按照这些步骤进行写作,这就需要我们在日常练习的过程中经常采用这种形式,可以加入时间的限制,尽量提升我们的写作速度,让我们能够达到快速分析、快速构思、快速写作的目的。这样我们就可以从容应对高考写作。
写作训练的题目可以选择历年高考的题目,也可以选择一些模拟考试的作文题目,甚至我们身边的一朵花,一句话、一件事都可以作为练习的题目,程老师就曾经练习了两个月左右的“一句冯文”,基本上能够做到30分钟以内完成一篇1000字左右的文章,对自己的快速构思写作能力提升非常大。
写作需要长期锻炼,更需要有目的的锻炼
写作能力的提升,不是一朝一夕的事情。每一位孩子都需要通过不断的、有针对性的训练,并且在训练中发现自己存在的问题,及时纠正,就会取得相应的进步。
在进行训练过程中需要注意以下几个方面的问题:
选题:针对性选题,选择近几年的高考题最佳;
立意:根据题目,确立自己的主题(多次练习);
结构练习:使用思维导图,对文章的框架结构进行快速梳理;
选择素材:根据确立的框架结构,每篇文章选择2~3个素材,贴合文章主体;
成文训练:这里说的成文训练,实际上就是结合前面的几个步骤训练最终成文的训练。
结束语
写作是个长期的过程,想要有一个好的训练结果,就必须坚持进行训练,结合程老师之前的经验一周两篇左右为宜(成文训练),前面所说的而每一个训练步骤也可以单独拉出来作为训练项目,这个就不做具体的要求了。
当我们写作训练进行到一定的程度,学生可以在30分钟左右完成一篇800字左右的作文时,速度就可以满足要求;如果我们严格按照上面的步骤进行训练,就可以完全达到高考作文的要求,剩下的就是需要对我们的书写进行练习。毕竟,整洁的卷面、漂亮的字体是每一位阅卷老师喜欢的哦。
个人介绍:@全脑开发程老师:教培战线的一名老兵,主做全脑开发训练、灵感写作践行者&推广者,家庭教育指导师。希望与更多的朋友一同交流。5. 高考语文作文里写了英文字母?
不会有严重后果,别听别人瞎说。高考作文尽量不要使用英语,但是即使使用了少量英语也不会导致0分。祝旗开得胜,马到成功!
6. 那些高考写0分作文的是什么心理?
我作文得过1分,我看到成绩的时候很不解,就去找老师问了。老师的回答是,写了这么多字所以给一分。
其实作为我来说,并没有什么特殊想法,标新立异之类的都没有。只是每个人的表达方式不一样,有的人不太适合,中学那种作文所需要的表达方式。大学之后写论文,工作之后写总结,都没有任何问题。我只能说这可能是语文教育出了点问题。只不过这种问题,牺牲的可能只是我们这种少数人而已,所以并没有意识和重视这个问题的存在。
另外我觉得老师给0分或1分,也有情绪化或者警示的意味。一方面可能长时间看我的烂作文看烦了。一方面给我1分,以强调这个问题的严重性。可能正常能给我15分或者更多点,但这可能不足以警告我。
7. 如果是你或者你孩子的杰作?
“零分作文”个人认为有两种出现成因,一种是考生的态度问题,另一种则是观点创作问题。
如果我的孩子是因为态度不端正,在作文试卷上直接乱抹乱画,甚至在试卷上写侮辱老师或者侮辱社会类内容的话,我会严格批评教育。强力要求其进行反思,努力对其动之以情晓之以理,扳正其学习态度,并让他就自己做出的行为向老师道歉。
如果是因为观点问题,写作过程中跑题或者严重偏题导致拿零分的话。我会在征得他个人同意的前提下,为他购入相关的写作教材或者网上课程,或者聘请专业老师进行教导。与孩子一起分析写作观点有失偏颇的成因,鼓励其拓展写作思路,多进行实练揣摩,往正确的方向对其进行积极的诱导。
总而言之,家长的引导不能懈怠。但是在引导过程中不能太过于霸道,胁迫孩子做他们不认可的事情,这样下来不进对他们行为的纠正不仅毫无进益,而且容易给其带来心理伤害和阴影。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 历年高考零分作文,高考语文作文评分标准?
基础等级
基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
内容项(20分)——题意、内容
其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。
表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面
其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。
1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。
发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻:透过现象看本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用
2、丰富:材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远
3、有文采:用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力
4、有创意:见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性特征
关于作文的其他项评定
扣分项评定
出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。
残篇评定
400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)
400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。
200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。
只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。
只写标题的,给1分或2分,不评0分。
完全空白的,评0分。
新课标卷作文等级评分标准
(满分:60分)
写好作文开头,等于成功一半
俗话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”,就是要求开头精彩,内容充实,结尾有力。好的开头是成功的一半,所以小编给大家带来了高考语文满分作文开篇五大技巧,希望大家能抓住最后的机会。
修辞开篇,展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文,你若能熟练运用修辞手法,定能使文章增色添辉。下面举例中,运用比喻、排比,使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
悬念导入,吸引读者
高考作文在开始写之前,不妨用3-6分钟精心构思,用悬念导入,这样容易抓住人们阅读时的好奇心理,吸引人们阅读,从而达到良好效果。
故事先行,引人入胜
高考作文故事先行,能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事,它具体形象,引人入胜,包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。标题中的“它”,正是困难、挫折、艰难险阻等的代称,突破它们,人生将变得壮美无比。作者以这故事先行,既能引人入胜,又切合话题。
引用开头,突出主题
引用法是一种很常用的文章开头法,巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇,能收到很好的艺术效果。当然,引用要突出主题,要准确、得体,切忌张冠李戴、弄巧成拙。举例以引用诗词名句开篇,从多方面多角度论述了“意气”,增强了论证效果,突出了主题。
设问开头,引人深思
高考作文开头围绕主题设问,有问有答,能引人深思,突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜”这一主题,通过一连串的“问”和“答”,开启了思绪,突出了主题。
高考作文开头围绕主题设问,有问有答,能引人深思,突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜”这一主题,通过一连串的“问”和“答”,开启了思绪,突出了主题。
总之,采用怎样的文章开头,应根据文章的内容和风格来定。总原则是用上好的开篇,能使文章主旨更鲜明,结构更严谨,内容更丰富,材料更新颖,语言更生动。
2. 弯道超车有删节?
《弯道超车》
我记得交规书上说过,弯道是禁止超车的,很容易出事故。不知道命题老师会不会开车,不过他既然说弯道可以超车,那一定有他的道理,作为考生,我不敢也不能有任何疑问,因为疑问很可能导致我考不上大学——成为一名不怎么光彩的待业青年。
不过我才18岁,可不想这么早就待在家,整天被老爹老妈呼来喝去,实在令人厌烦,我想考外地的大学,离开这个因为大建设和烧秸秆而变得灰蒙蒙的城市……
开了一会小差,时间已经浪费了5分钟,我赶紧擦拭了嘴角流出的口水,开始认真地分析题目。我心想,杭州那个飙车时速70公里,将人撞起五米高的小子今年要是参加安徽的高考,作文肯定能得满分。因为书上说过,实践才能出真知。
我上学的交通工具,很有这个城市的特色,是一辆挂着赛8888车牌的燃油助力车。印象中,我开着我的赛8888,超过两次车。一次是为了看前面一辆开奔驰车的美女,在过弯道时,她减速了,我猛一踩油门,加速超过了她,并轻轻拍了一下她的窗户,对她展露了一个迷人的微笑……
还有一次是在一个路口,当时绿灯刚刚转红,我很不幸地冲在第一个……我看到一个交警大叔锐利的目光锁住了我,我当时大脑开始了高速运转,计算如果停车可能面临的损失:无牌无照无证至少罚300元,拖车110元,停车一天20元,至少要损失四五百元,于是,我立刻打了转向灯,发动油门,驶向旁边的弯道,从一溜私家车中间绝尘而去……
够800字了,不写了。祝阅卷老师身体健康,家庭幸福!
3. 2017零分作品是?
每年高考完后有两个话题肯定引起大家热议,而且是两个极端。一个是高考满分作文,一个是高考零分作文。有高考满分作文的存在就一定有高考零分作文的一席地位!那么今年,2017年的零分作文有哪些?下面就跟着学习啦小编一起来看看2017高考零分作文吧!
2017高考零分作文1
今天是2017年6月7日,非常荣幸能作为一名浙江考生看到我喜欢的作文题目,但也非常不幸我生得太早,居然还活在这个应试教育的年代。所以面对这个题目,我是很决绝的,该不该接受VR,我的答案肯定是:该!为啥呢,因为VR将会颠覆一切,包括今天我不得不面对的应试教育。
在我来参加高考的这几天,一篇叫《90后贪玩CEO,被扎克伯格相中,创20亿美元收购神话!》的文章刷爆了我的朋友圈,讲的是美国虚拟现实龙头公司创始人帕胖的故事,这哥们1992年出生的,15岁的时候就开始玩VR,20出头就开始做公司,22岁被Facebook收购后身价飙升20亿,堪称一个传奇。而我呢,15岁在干嘛?在上补习班,在忙着做好思想准备上高中,因为如果我考不上一所好点的高中,我的前途就可能废掉,所以在15岁那年,我放弃了我的兴趣和初恋,听妈妈的话,考上了全县寄托厚望的高中,结果呢?三年之后,当24岁的帕尔默·拉奇在用VR引领世界的时候,我TMD在这个教室里边发牢骚边想方设法考多两分好能上一个像样的大学。
所以你们问我要不要接受VR,我是双手赞成的,恨不得把脚也举起来!
VR虽然是一门新兴领域,但已经存在这个世界七十多年的历史了,它从我们的幻想走进了真实生活,随着VR元年的到来,很多领域都会被它颠覆。别的不说,就拿与我们密切相关的房地产,有个叫美房云客的公司,可以让你在你杭州的家里远程看海南的房子,而且感觉跟真实的一模一样;又比如有个叫赞那度的公司,推出了一款叫“旅行VR”App,可以让我这种穷逼不出门就游天下。所以这么一种神奇的新技术,我们为什么要拒绝它呢?最最重要的,VR还可以颠覆教育,让教育越来越平等,等到技术真正成熟之后,差不多到我儿子那一代吧,我相信他肯定不用来这里参加高考了。
为什么这么说呢?谈到这个话题得从十年前出版的一本书说起,这本书叫《世界是平的》,出自一个叫托马斯·弗里德曼的记者,这哥们在书里说到,随着经济科学技术的发展,世界会变得越来越平等,未来很多事情可能都通过网上就能搞定。比如一个美国的小女孩,想学中文,如果让她去学校学很麻烦啊,而且老师还不一定专业,但通过网上,找一个中国的叔叔,远程就可以学,而且价格便宜。这个事情用在山区也同样试用,偏远山区不是经济落后师资什么跟不上吗?好,只要政府给穷孩子配一台公用电脑,就可以在线旁听北京大学附属中学的课,这样考试的时候,我们这些穷孩子比你努力还跟你们是同一个老师,肯定能赶得上你们这些城里人了。
但这事儿没那么快,托马斯·弗里德曼后来又写了一本书,叫《世界又平又热又挤》,因为发展得需要时间,然后还有一个问题就是,PC电脑时代,很多体验跟现实的线下还是有很大的差别,对穷孩子这个体验还可以,但是对于玩着IPAD长大的城里人,会天天跟你叨逼用户体验,导致之前大规模的全球性在线教育普及没那么火了。但即使这样,作为一个山里的孩子,我依然得益于网易公开课,能在我17岁那年上了几堂哈佛历史课。
但虚拟现实的到来,就不一样了,虚拟现实以其牛逼的沉浸感著称于世。只要带上头盔,就能进入了一个跟现实一模一样的虚拟世界。这个虚拟世界被扎克伯格称为下一代计算机平台,你可以在里面购物,在里面社交,在面玩游戏,当然,还可以在里面学习。
当虚拟现实技术成熟,未来的大学可能会变得越来越少,全世界可能只剩下那些最优秀的大学了。然后这些大学是公开的,每个教室都安装了虚拟拍摄设备。老师正常来上课,但学生可能就不是直接来到教室了。可能一个哈佛的教授在哈佛教室里讲课,学生却可能是在中国浙江舟山的一条小渔村里,只要这个学生带上VR眼镜,就能穿越时空,瞬间感觉自己坐在了哈佛的教室里,还可以四周看身边的同学,遇到漂亮的妹子甚至可以勾搭一下,当然也可以跟老师互动了。当哈佛每个角落都安装了VR摄像头,那我也可以带着我的俄罗斯女友在哈佛的草坪上挑逗那里的“哈佛小松鼠”了。到了那个时候,无论是哈佛还是北大,可能都是一个超级大学。因为上课活动只需要通过线上就能解决,你北大清华的线下名额你要全部留给北京的学生我所谓,只要在清华北大校园里安装满VR设备,以后全中国的学生都可以是清华北大毕业的。这个时候再也不用考虑什么教育平等的问题了,也没必要有高考这种把人折磨死的形式了。
当然,现在的虚拟现实技术离上面描述的还差很远,但今年已经是VR元年了,全世界的科技公司都在布局VR。这一天肯定会到来的,只是时间的问题。一旦它到来了,目前这种应试方式不可能存在,我能理解目前的应试教育还是相对公平的,但VR能让我们更加公平,公平到高考会变成一个历史。
所以回到作文的题目,你问我该不该接受VR,我怎么会说拒绝呢?
2017高考零分作文2
学霸十年苦读终上清华北大,学渣两套房子秒成学霸房东
这篇作文还是很实际的,那些考上清华北大的,毕业以后租我家房子,学霸们辛苦读书赚的钱,最终跑到了学渣手里。
看完作文要求,我的内心一阵窃喜,随后一股悲凉涌上心头。窃喜的是有幸体验过一回VR,班里的好同学整天埋头苦读,根本不知道VR怎么回事。悲凉的是仅有的VR体验,是因为迟到被班主任赶出教室,顺势逃了半天课,逃课饿着肚子在万达游荡,商场正做一个VR活动,当时根本不知道VR是什么,由于送酸奶才去体验。VR在别人眼里是未来科技,在我眼里只是一盒酸奶,阴差阳错成了高考题,这就是虚拟与现实的差距,当虚拟撞破现实,才知道现实有多么的迷离。
想想班里的同学看到作文要求,一头碰死的心都有。同桌吴镜月每本书都在扉页上写,“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”上课和她聊逃课的事还用笔戳我,现在后悔了吧。可惜吴镜月不在这个考场,看不到她想哭的样子,遗憾。
我前面的考生肩膀一直在抖,感觉快哭出来了。环视一周,整个考场都愁眉苦脸,看到他们想哭的样子,内心还是快乐的,毕竟体验过VR,能比他们多几分,上本三有希望了。李子乐要高兴疯了,逃课体验VR的事就他知道的多,其他同学与学习无关的事根本不感兴趣。
虚拟是你自认为刻苦学习,现实是坐井观天。虚拟是3个监考老师自以为很严没人作弊,现实我已发现漏洞。开场前先发草稿纸,老师都很松懈。下午提前把数学公式写在草稿纸上,然后悄悄的跟考场发的纸调换,天衣无缝。
虚拟是你认为上个好大学就能走向人生巅峰,现实是四年后你会明白,今天的努力,并没有多大用。改变命运的不是知识文化,主要是爹妈,长相,还有你家那片是不是要拆迁。。。
最后要说一句,我们家一月光租金2万块,考不上大学照样滋润,不写了,先睡会。
够了,够了,八百个字了。
还不够,再凑一行,这回真的够了,用前途在凑字。
呀,不对!作文要求写一篇论述类文章,写了一篇控诉类文章。万能的老师在上,千万别给零分。
4. 如何才能考好高考作文?
文|全脑开发程老师(公众号:全脑开发程老师)
孩子需要解决两方面的问题:1、心理抗压能力的增强;2、写作方面的提升。下面程老师就这两方面进行阐释。
关于心理抗压能力的提升
现在很多孩子的心理抗压能力和抗挫折能力都相对比较弱,这里面有很多方面的原因,其中家庭关爱的缺失或者家长经常毫无根据和原则地表扬孩子“聪明”、“真棒”等等。程老师在这里提供几种简单的方法供大家参考:
家长帮助孩子正确认识失败:每一个人都想追求成功、追求完美,无论成人还是孩子。但对于孩子来讲,心理承受能力相比成人要弱。这个时候就要帮助孩子缕清思路。明白为什么没有成功,需要做哪些方面的改进,而不是一昧地埋怨或是责骂。当孩子为挫折感到沮丧,心情落入低谷的时候,家长能够伸出手,将孩子拥入温暖的怀抱。让他们明白人生并不会一帆风顺,但所有的成功或者失利都将成为我们人生中的美好回忆。孩子从父母身上汲取能量,就会对失败有个清醒的认知,就不会因为失败而一蹶不振。
避免对孩子期望值过高,适度目标:成长需要时间,同样也需要过程。家长应该根据孩子的实际情况制定恰当的目标,让孩子蹦一蹦就能达成目标。这样,就会让孩子在一个个小目标的实现过程中获得成就感,即便有所失误,也会正确对待。但在整个过程中,家长必须要保持平和的心态,避免有揠苗助长的心态产生。
家长帮孩子树立协作观念:现代社会已经不是个人单打独斗的社会。每个人都会有自己的认知盲区,同样也会有自己擅长的点,我们解决不了的问题,也许当我们向别人提问的时候,就会很容易找到答案。家长要注意提醒孩子,当自己遇到困难,以自己的能力解决不了的时候,可以寻求别人的帮助,这并不是丢人的事。同时,我们还可以从别人解决问题的时候学到很多知识。
孩子成长过程中,需要做到正视失败,分析失败,解决失败(自己独自或者和其他人一同),就会从整个过程中得到真正的成长,更是增强了自己应对失败和挫折的能力,自信心得到了增强,抗压能力自然就得到了加强。而在此过程中,家长的态度至关重要。
作文的评判标准是什么?什么才叫做高分作文
作文在高考中占据的比例非常大,在其他科目成绩比较均衡的情况下,要说高考作文能够“一文定乾坤”毫不夸张。而想要在高考作文中赢得高分,就必须了解高考作文的评分规则。
从上表中可以看出,对于高考作文来讲主要的评判标准是从三个大方面来进行的:
一、写作内容方面
这就是我们刚开始要从题目的要求进行审题,并且充分把握出题者的目的,根据自己的理解确立写作的主旨(确立主题),在确立主题后开始组织相应的素材,并按照一定的逻辑顺序进行排列。同时,在组织素材的过程中加入自己对于文章主题的而理解。
在整个内容组织方面,需要注意的是无论是在素材的选择方面还是在自己相应的观点陈述方面必须和自己所理解的题目主旨是一致的。
二、表达方面
无论是高考作文,还是我们平时的作文要求,首先要求的就是写作文体要符合题目的要求。以
**为例,我们从题目的要求看应该是记叙类文体,最后的评论观点并不是文章的主体部分,如果我们写成议论文,就从根本上出现了失误
另外,在结构的组织方面,经常用的是总分总的结构和分总的结构,前者一般用于议论文,而后者可以作为议论文也可以作为记叙类文章的主体。而作为说明文的话,一般就有一个空间或者时间的主线作为结构主体,这样读者(阅卷老师)在阅读(阅卷)过程中就能明显感受出来这篇文章的主体结构。
语言的流畅性体现在两个方面,首先是整个结构很顺畅,由这个结构作为骨架的文字描写非常顺畅;其次是语言表述过程中,没有用到一些生僻、晦涩的词语,整个读起来非常的顺畅,有时候我们在写完一篇作文(文章)之后,经常会读一遍,当朗读过程中发现有不顺畅的地方,就要进行相应的更改。
古人经常说的一句话“字如其人”,良好的书写规范、优美的字体会给人一种美的感受,尤其是在高考(中考)这样大规模阅卷的场合,一张书写优美的答卷(作文纸)会给阅卷老师在繁忙的阅卷工作中带来一股清凉的感觉,阅读起来也就就会更加认真了(想着多给几分)。
三、等级评判
把问题说清楚,把自己想要表达的重点表达清楚,仅仅是对作文的基本要求。而高质量文章不仅能够给我们传达明确、清晰的观点,更能够给我们传递出力量的感觉,而且印象特别深刻。仔细回想起来,就会发现有很多与其他同类型文章不同的地方。这就是在文章中间传递出来的“新意”。
如何通过日常训练,提升作文水平
学习是有方法的,对于掌握这种方法的人来说,学习就会变得非常简单,作文同样也是如此。那么,对于基础相对比较差的学生如何很快提升自己的作文水平?
一、打破心障,大胆动笔
写作的能力是不断练习练出来的,单纯的方法训练对写作水平地提升会有一定程度的提升,但并不像我们所想象的那样大,只有通过不断地练习,才会赢得更长足的进展。
很多学生对写作呈现恐惧的状态,平时写作练习的时候往往都是抓耳挠腮,不知该如何去写,对于此类学生,程老师建议先进行一种练习,这种方法称为“九字真言”
通过教学实践,当我们在让孩子进行20分钟的“九字真言——不许停、不许想、不许改”的练习时,每一位学生都没有觉得【写】是多么困难的事情。同时,我们也发现,很多学生在第一次练习时,显得很迟疑,不明白究竟要如何去做(毕竟和之前接触过的完全不同),但当他们明白就是无拘无束地写作时,眼睛就发亮了。
最后结果表明,很多孩子在刚开始的时候没有任何实质性内容,但是在10分钟之后写出来的文字,无论是条理性还是逻辑性都非常清晰,而且非常具有感染力。这个充分表明:当放下包袱的时候,将内心呈现出来的文字就会非常具有感染力。
二、确立中心主题,并确定选材,绘制思维导图
进行过大约三天左右的“九字真言”练习后,孩子的心智已经被打开,之前对于写作的顾虑也被打破,这时进行结构性训练。
当我们通过审题,明确题目要求我们表达什么样的主题思想,什么样的文体及呈现方式之后,开始进行素材的选择及收集。
选材的基本要求是:
和文章主旨及自己所要陈述的观点有密切关联
整体呈现出来的高度要高于我们平时的高度,这样立意会更加地深刻。
可以选择一个或多个案例,但使用过程中要有比较明确的递进关系。
当这些全部确定好后。我们需要做出思维结构图,在其中将自己的思路确定下来,思维结构图(思维导图)起到的作用是可视化呈现和指导作用,这时跑题的可能性基本就是零了。
三、根据思维导图进行细化
当我们用思维导图将文章主旨及选材大致呈现出来的时候,就仿佛文章的骨架已经有了,剩下的就是需要将血肉填充起来。同时对于可以呈现主题的内容,篇幅稍微大些,而对于其他的内容,篇幅稍微少些。避免因为篇幅都一样,造成整体详略不当。重点不突出的问题。
比如在上面的这个文章“热爱劳动从我做起”中前面观点部分不必要大量的篇幅,中间的劳动创造价值中案例描述说清楚就好,后面的危机意识以及解决的根源要重点描写,“从我做起”的这部分一定要进行重点阐述。因为这是文章的主体部分。
而对于最后的结尾阶段,我们需要在前面的基础上进行相应的拔高,而不是单纯的就“我们的劳动”进行展开,而是基于“劳动本身的寓意以及劳动产生的结果”进行展开,再结合“实现伟大的中国梦,需要坚持不断的努力,需要辛勤的劳动……”等等,这样就会和之前的素材内容,有很好的呼应效果。
四、日常练习
在高考的时候,由于考试时间比较紧,没有太多的时间供学生按照这些步骤进行写作,这就需要我们在日常练习的过程中经常采用这种形式,可以加入时间的限制,尽量提升我们的写作速度,让我们能够达到快速分析、快速构思、快速写作的目的。这样我们就可以从容应对高考写作。
写作训练的题目可以选择历年高考的题目,也可以选择一些模拟考试的作文题目,甚至我们身边的一朵花,一句话、一件事都可以作为练习的题目,程老师就曾经练习了两个月左右的“一句冯文”,基本上能够做到30分钟以内完成一篇1000字左右的文章,对自己的快速构思写作能力提升非常大。
写作需要长期锻炼,更需要有目的的锻炼
写作能力的提升,不是一朝一夕的事情。每一位孩子都需要通过不断的、有针对性的训练,并且在训练中发现自己存在的问题,及时纠正,就会取得相应的进步。
在进行训练过程中需要注意以下几个方面的问题:
选题:针对性选题,选择近几年的高考题最佳;
立意:根据题目,确立自己的主题(多次练习);
结构练习:使用思维导图,对文章的框架结构进行快速梳理;
选择素材:根据确立的框架结构,每篇文章选择2~3个素材,贴合文章主体;
成文训练:这里说的成文训练,实际上就是结合前面的几个步骤训练最终成文的训练。
结束语
写作是个长期的过程,想要有一个好的训练结果,就必须坚持进行训练,结合程老师之前的经验一周两篇左右为宜(成文训练),前面所说的而每一个训练步骤也可以单独拉出来作为训练项目,这个就不做具体的要求了。
当我们写作训练进行到一定的程度,学生可以在30分钟左右完成一篇800字左右的作文时,速度就可以满足要求;如果我们严格按照上面的步骤进行训练,就可以完全达到高考作文的要求,剩下的就是需要对我们的书写进行练习。毕竟,整洁的卷面、漂亮的字体是每一位阅卷老师喜欢的哦。
个人介绍:@全脑开发程老师:教培战线的一名老兵,主做全脑开发训练、灵感写作践行者&推广者,家庭教育指导师。希望与更多的朋友一同交流。5. 高考语文作文里写了英文字母?
不会有严重后果,别听别人瞎说。高考作文尽量不要使用英语,但是即使使用了少量英语也不会导致0分。祝旗开得胜,马到成功!
6. 那些高考写0分作文的是什么心理?
我作文得过1分,我看到成绩的时候很不解,就去找老师问了。老师的回答是,写了这么多字所以给一分。
其实作为我来说,并没有什么特殊想法,标新立异之类的都没有。只是每个人的表达方式不一样,有的人不太适合,中学那种作文所需要的表达方式。大学之后写论文,工作之后写总结,都没有任何问题。我只能说这可能是语文教育出了点问题。只不过这种问题,牺牲的可能只是我们这种少数人而已,所以并没有意识和重视这个问题的存在。
另外我觉得老师给0分或1分,也有情绪化或者警示的意味。一方面可能长时间看我的烂作文看烦了。一方面给我1分,以强调这个问题的严重性。可能正常能给我15分或者更多点,但这可能不足以警告我。
7. 如果是你或者你孩子的杰作?
“零分作文”个人认为有两种出现成因,一种是考生的态度问题,另一种则是观点创作问题。
如果我的孩子是因为态度不端正,在作文试卷上直接乱抹乱画,甚至在试卷上写侮辱老师或者侮辱社会类内容的话,我会严格批评教育。强力要求其进行反思,努力对其动之以情晓之以理,扳正其学习态度,并让他就自己做出的行为向老师道歉。
如果是因为观点问题,写作过程中跑题或者严重偏题导致拿零分的话。我会在征得他个人同意的前提下,为他购入相关的写作教材或者网上课程,或者聘请专业老师进行教导。与孩子一起分析写作观点有失偏颇的成因,鼓励其拓展写作思路,多进行实练揣摩,往正确的方向对其进行积极的诱导。
总而言之,家长的引导不能懈怠。但是在引导过程中不能太过于霸道,胁迫孩子做他们不认可的事情,这样下来不进对他们行为的纠正不仅毫无进益,而且容易给其带来心理伤害和阴影。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!