四年级数学工作总结(什么是思维导图)
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2023-11-30
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1. 四年级数学工作总结,什么是思维导图?
这是结合一个我自身从小白开始学习导图的干货,希望大家有帮助,也欢迎收藏和转发。
什么是思维导图「MIND MAP」?简单来说:把可能复杂的想法简洁、清晰的用表格或者图像展示出来,主要由关键词、主干、支干、线条、颜色、图案等元素构成。
那么,思维导图存在以下优势:
有助于事情的推进和处理
极富有逻辑性和条理性
操作简单,上手容易
全方位使用比方项目看板的制作、读书笔记、旅游攻略和安排等等。
确定关键词,完成一大半第1步:确定核心关键词
可以是名词或者动词,并且要与支干内容强烈的相关。核心关键词指的是清楚表示中心思想,让他人清楚知道你表达内容。
作为思维导图的主干位于思维导图的正中央
第2步:做好分类、确定支干关键词
相对来说比较有难度,需要大家有一定的逻辑思考能力和创意能力。很多时候我们要么大脑一片空白,要么就是想法很多,无从下手。
先给大家介绍2个比较常用的自由联想方法。日常多做练习,有助于创意思维的打开。
想法由核心关键词依次展开,如: 想法由核心关键词依次展开,如: 打开思维困局:从与核心关键词的相关、相近、相反的想法来进行
利用好自身的五官的感受、从闻、听、嗅等多方面来思考
第3步:检查主、支干分布是否合理完整---祭出BIOS大旗
BOIS-- Basic Ordering Ideas
指的就是:
当支干想法出来的时候,优先进行大类归类
在支干与想法之间是否还存在其他的阶层
绘图软件推荐目前市面上的思维导图软件也很多,我比较推荐Mindmaster ,
主要是界面比较简单,其次是免费的功能很多,
完全可以在应付日常的使用,算比较良心的商家。
最重要的一点:云同步的功能,一个账号,就可以在PC端、电脑端使用,不用转来转去,非常方便。
以下是网站地址 :https://www.edrawsoft.cn
大家可以去下载使用一下哟
第1部分: 绘图方法,基础应用快捷键:
Enter键:新建同级关键词内容
Tab键:新增下一级关键词内容
Delete 键:清除键,选中或者鼠标点击之后进行操作
鼠标右键--“插入”选项插入:主题=enter键
插入:子主题=Tab 键
插入:主题(之前):新增同级关键词且位置在所选关键词之前
出入:父主题 新增下一级主题且位置在所选关键词之前
内容编辑:鼠标点击直接进行编辑,enter确认输入样式排版:单击需要改变位置的关键词,出现外框提示后,直接拖动,PS:只能改变到出现“黄色”提示线的位置。第2部分:隐藏功能:图标工具栏---开始—关系线、标注、外框、概要
通用方法:点击需要编辑的关键词内容---选择功能---点击右侧编辑栏进行相应颜色、线条等编辑。
关系线:标识关键词内在的联系
标注:对关键词进行解释、标注
外框:突出、涵盖关键词内容
概要:总结、概括内容,一般出现在支干的末端
第3部分:美化导图Mindmaster 有很多免费模板,
直接“文件”---新建—可用模板,大家在制作出最基础的表格之后,可以进行美化,也可以多参考一下模板的配色和排版。
第4部分:隐藏功能:头脑风暴:图标编辑栏—高级
先记录想法,然后再进行导图制作,相当于一个打草稿的功能。
这样,构思—记录—制图形成完美的闭环。
数次,教程终于写完了,力争无废话,实操性强。
对你有用的话,就赶紧码走吧!
最后,奉上本次教程的思维导图,可以对照的复习一下哦
2. 为什么还有一些老师认为教师待遇还不高?
教师是天底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。但无论多高尚的职业,都需要穿衣吃饭。发达地区的教师待遇确实不低,但是发达地区教师的生存压力也很大,如住房、子女教育、养老等。如果仅单纯看工资收入,可能会认为确实不少,但就具体到教师家庭生活这块,恐怕靠工资不可能太宽裕。整体来说教师的工资低、待遇不高是不争的事实。
农村地区的教师待遇:1、关于工资:教龄10多年,普遍4000元左右,班主任费小学一月12元,初中一月14元,冬季取暖费过去一年99元,现在一年初级职称750元。高级职称1250元。绩效工资一月300元,乡村教师补助平均300元左右,再无其他任何补助。
2、其他待遇:
(1)工资比当地公务员低许多,没有什么车补之类的,可能有些地方有。
(2)社会地位不高,无论学生有何问题,始终是教师的错。
(3)教师资格准入门槛低,教师资格证是所有证里面最好考的。
(4)近几年,家长闹学校,打教师,学生打老师现象太多太多了。
(5)职称评定名额太少,乡村教师很难受益。
(6)房价高,无法买起房,教师公用住房无保障。
3. 大家觉得该怎么让孩子度过一个充实快乐的假期?
寒假马上来临了,如何让孩子过一个愉快的假期呢?
我以为做到以下几点,这个假期就会既充实又愉快。
一、制定合理的假期计划
一个寒假一般只有二十来天,咋样度过呢?如果能制定一个合理的计划,可更好地利用时间,不虚度宝贵的年华。学校期末考试结束,如果考试进步了,应帮助孩子总结一下经验,否则考砸了,也不要责怪孩子,帮助他(她)共同分析原因,找到补救的措施。利用假期,重点突破。然后制定寒假作业的完成计划。根据寒假作业量(页码)确定每天完成作业的平均量。根据量来确定时间(小学生每日一般半个小时,初中生一般一个小时)。
毕竟,孩子的学习(温习功课)仍是主要活动。
二、可安排一些兴趣活动
如孩子喜欢阅读,就帮助孩子找一些学生版的名著来读,每天大概看几章几页,做到心里有数,同时也帮助孩子做好读书笔记;如果孩子喜欢书法,也可以每天练一练,或者进书法训练班,能得到专业老师的指导。或者让孩子多干些家务,体会父母大人的辛劳。总之,孩子愿意干啥,喜欢干啥,只要要求合理,家长就应尽量满足孩子的愿望。
三、可安排一些实践活动
春节期间,各地的文化娱乐活动较多,只要有机会,有条件就带孩子去看一看,或者参与其中,体验假期中活动的快乐,收获学校中的得不到的感受!这样也更能丰富孩子的经历,为写作准备生活的素材!
或者带孩子去参观,去旅行,也不失为一种好的度假方式,这样更能开阔孩子的视野,增长孩子的见识。
一个孩子一种情况,一个家庭一种条件,希望你和大家都能为孩子度假找到一种适合孩子、自己、家庭愉快度假的发式方法!
(文中图片均来自今日头条相关图片截图,如侵权请电告删除)
4. 职场人士该如何坚持自媒体写作?
有人以为写作靠天赋,其实还是靠套路。
想要成为一名好的写作者,在动手写作之前,就应先养成良好的信息采集和思考习惯,多看多听多问自己几个为什么。对周围的人和事保持一份永恒的好奇心,坚持训练自己注重寻找高品质信息的来源出处,这样能让你积累住大量的信息不至于下笔不知从何谈起,他也能够让你的文章产出量变得稳定且高品质。所以,习惯性收集获取有用信息,是职场人士坚持自媒体写作的第一步。
当我们在收集了大量的外界信息之后,如何将自己的所见所闻、所思所想,转化成自己写出的文章呢?这也是告诉大家将信息有效化处理的重要性。这里为大家简单提供几种参考方法。
一,明确主题,从多个侧面同步进行分析思考,深入探究导致问题产生的原因,并围绕主题阐述你的解决方案。当你这样写作的时候,你就拥有了结构化思维的能力,这将对你的文章起到巨大的帮助作用。思维决定发展,思维层面不同导致结果不同。
二,就某个特定问题而言,前人的阐述和论证没有明显的界限,我们在自我写作的过程中加入了一些假设(当然这些假设并不是虚然的妄想),得出了自己的观点,这种文章的自我意识和情感就很强烈,大家也可以多多尝试。
值得一提的是,现代社会已进入快餐化时代,从事自媒体写作的我们不可不注意这一点。对于我们的文章而言,简单明了、 主题明确、文笔有力,才能使文章更具吸引力。
如果喜欢我的回答,请点击右上角关注头条号“我爱学摄影”,每天更新原创摄影教学视频。
5. 还有争取中小学高级教师职称的必要吗?
谢谢你的提问,我是一名中学副高教师,在这方面有些体会,愿意做些分享。
教师待遇与职称是密切联系的。评上高级教师职称应该也是部分教师的追求。你是一名45岁的小学教师,如果是女教师,还有10年才退休;如果是男教师,还有15年才退休,这还不包含延迟退休年龄。从这个意义上说,这10余年时间在一个人的教学生涯中也是一个很宝贵的时间。
我当年评职称真的是无心插柳,因此不能把评职称当成自己的事业追求,应该抱着一种平常心去面对。但是对于教育事业的热爱,对学生的关心呵护,完善提升专业素养和师德修养是必须的,也是一辈子的事情。
我想:当一名教师做好了教师应该做到的,评上职称成了自然而然的事情。由于教师职称与学校规模、教师人数有联系。如果在一所小规模学校,按照教师结构比例再设不上高级教师岗位,意味着再优秀的你也评不上高级教师。
因此,评上高级教师固然好,没有评上也应一辈子做好教师,这才是教师真正的教育追求!
6. 如何判断自己适不适合做一名程序员?
多年软件开发经验,以我个人的经历来说说 什么样人的适合做程序员呢?热爱编程代码
除了那些毕业后因为专业进入编程行业的外,更多的人是因为前2年互联网行业的工资高而来的,大批的培训机构培训后进入编程行业。而互联网红利期已经过去了,行业虽然不至于进入严冬,但是大范围的裁员也在进行。这个时候想进去,一定要考虑好是否热爱编程,喜爱这个行业,只有真正的热爱才能在这个行业呆住。
好的学习能力互联网行业的飞速发展,决定了他需要学习的东西会越来越多,每个编程语言都在快速的更新迭代,所以作为一个程序员需要不断的丰富自己的知识体系,学习更多的编程语言。
同时,由于编程是一种辅助的工具,行业知识也是一个学习的目标,会编程、懂行业的人才更是一种稀缺的人才。
沟通能力要强程序员需要有于客户、项目经理、前端、实施、运维等各种岗位进行沟通,不仅包括售前需求分析、还包括开发中设计分析、甚至售后的问题反馈等,所有的都需要于人保持沟通。只有把各种需求沟通清楚才能进行后续的工作,避免无限制的返工。
逻辑思维能力要强程序员不是简单的复制、粘贴、不可否认有的编程工作比较简单,但是编程的确是一个创造性的工作,他需要程序员有很强的逻辑思维能力,能把现实中的需求,抽象为逻辑思维,并用代码实现。
一个好的程序员,不仅要简单的实现功能,还要求高效的完成工作,包括高效的编程能力,和软件最后的运行效率。这都需要程序员时刻保持清晰地逻辑思维能力。
做好职业规划由于华为带头搞起的裁员35岁程序员,后来又有996的福报论。现在的程序员也成一个年轻人的工作,如果你年轻,能加班,并且符合上面的条件,那就没有什么好犹豫的。你肯定适合
但是如果你已经不年轻,或者不想996,而且是程序员,那你就要对自己的未来进行合理的 规划了,一个好的职业规划可以指导你在职场的升职方向,也可以很好地帮助你度过35岁的坎。
写在最后总体来说,程序员是一个综合能力要求很强的职业,他不止要求你会编程、还需要会沟通、有创新能力、坚持学习等等。当然,如果你都符合这些能力的话,那他也会给你丰厚的回报的。共勉
求关注 求关注 求关注7. 合肥工业大学宣城校区招生简章?
第一章 总则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于2021年普通高等学校招生工作相关文件精神,制订本章程。
第二条 学校名称为合肥工业大学,简称合工大;英文译名为Hefei University of Technology,英文缩写为HFUT。
第三条 学校是一所公办普通本科院校,是国家教育部直属全国重点大学、国家“双一流”学科建设高校,是教育部、工信部和安徽省政府共建高校,国防科工局与教育部共建高校。
第四条 学校本科招生采用“合肥工业大学”(国标码10359)和“合肥工业大学(宣城校区)”(国标码19359)两个名称,分别有独立的招生院校代码,招生时分别录取,考生填报志愿时应分别填报,占两个院校志愿。毕业时所颁发毕业证书和学士学位证书的学校名称均为合肥工业大学,证书种类均为普通高等教育毕业证书。本科办学地点分为合肥校区和宣城校区。合肥校区-屯溪路校区地址:安徽省合肥市包河区屯溪路193号、合肥校区-翡翠湖校区地址:安徽省合肥市蜀山区丹霞路485号;宣城校区地址:安徽省宣城市宣州区薰化路301号。
第五条 学校本科招生对象为参加普通高考的考生(含普通统招生、艺术类、高水平运动队、少数民族预科生、内地新疆西藏高中班、国家专项计划、高校专项计划)。
第二章 组织机构及其职责
第六条 为保证招生录取工作顺利进行,学校成立由主要负责人和校内有关部门负责人组成的招生工作领导小组。招生工作领导小组主要职责为听取学校年度招生工作总结;研究分析招生工作面临的问题,为学校招生工作提供咨询意见;对招生来源计划的编制原则进行审定;对各类招生工作的全过程进行监督检查等。
第七条 本科招生办公室是学校组织和实施本科招生工作的常设机构,具体负责本科招生日常工作。纪委监察办公室为学校招生监督机构。
第三章 招生计划
第八条 学校根据发展规划、人才培养、办学条件、就业状况等实际情况,统筹考虑各省(直辖市、自治区)高考人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策等因素,确定来源计划编制原则和办法,最终确定分省分专业招生计划,并报教育部审批。2021年学校计划招收普通本科生8400人,其中合肥校区招生5700人,宣城校区招生2700人。分省分专业招生计划以教育部及各省级招生机构公布为准。
第九条 学校预留计划不超过招生计划总数的1%,主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分考生的录取问题。预留计划使用时,坚持质量优先、公开透明的原则。
第十条 如个别省(直辖市、自治区)招生计划未能完成,将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂至其他生源质量好的省份完成招生计划。
第四章 入学考核与考试
第十一条 考生均须参加全国普通高等学校统一招生考试(通过我校专项测试合格、国家体育总局统一组织的单独招生文化课考试达合格线且已被预录取的一级运动员除外)。
第十二条 学校高校专项计划、高水平运动队合格名单按照有关要求公示。
第五章 录取规则
第十三条 学校本科招生工作遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。
第十四条 合肥校区和宣城校区均有招生计划的省(直辖市、自治区),招生院校代码独立,考生填报志愿时应分别填报。分别录取。两校区之间不能互转专业。
第十五条 根据教育部规定,按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。录取时根据各省(直辖市、自治区)模拟投档情况对调档比例进行适当调整。
第十六条 我校承认教育部规定的全国性加分政策(不做分省计划的招生类型除外),对各省(直辖市、自治区)级招生主管部门在教育部相关政策之外确定的地方性政策加分学校不予认可。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。
第十七条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线,符合学校投档要求的情况下,学校承认各省的投档规则,依据“分数优先,遵循志愿”的原则,由高分至低分顺序录取并分配专业,不设专业志愿级差。在高考成绩相同情况下,优先录取相关科目分数高者。对于非高考综合改革省份,相关科目分数比较顺序:文史类考生依次比较文科综合、语文、数学、外语,理工类考生依次比较理科综合、数学、语文、外语。对于高考综合改革省份,相关科目分数比较顺序:数学、语文、外语。在专业招生规模允许的范围内,学校将根据进档考生专业志愿情况适度调整专业招生计划安排。
第十八条 内蒙古自治区进档考生实行“招生计划1:1范围内,按专业志愿排队录取”录取规则。
对于高考综合改革省份,报考选考科目须符合我校对考生所报专业提出的选考科目要求。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省、河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市考生依照各省市相关规定投档。
第十九条 符合普通高等学校招生报名条件并取得2021年所在省艺术类专业统考合格资格的考生,无色盲、色弱,方可报考我校艺术类专业。执行生源省份投档规则及录取办法;如所在省无明确规定,学校按综合分(省统考专业分/省统考专业满分× 600+文化分/文化满分× 400)择优录取。综合分相同时,优先录取省统考专业成绩高者。当省统考专业成绩相同时,优先录取高考文化成绩高者。当高考文化成绩仍相同时,按我校招生章程所述原则排序。
第二十条 对参加学校审核或测试合格并经阳光高考平台公示资格认定的考生(含高校专项计划、高水平运动队),按生源地省级招生考试机构的统一安排和学校要求填报志愿。
第二十一条 高校专项计划、高水平运动队、民族预科生均依据教育部和学校有关招生政策执行;港澳台侨招生按照国家相关部门的规定执行;内地西藏班、新疆班高中毕业生的招生录取工作在教育部领导下进行。学校按照国家相关规定承担“国家专项计划”,面向集中连片特殊困难地区参加全国统考的考生招生,按国家和生源省份有关规定进行。
第二十二条 英语专业、印度尼西亚语只招英语考生,其他专业外语语种不限。
第二十三条 建筑学、城乡规划、风景园林、广告学专业需要美术基础,但不用加试。其中建筑学、城乡规划专业学制为五年。
第二十四条 录取往届生与应届生一视同仁。无男女比例限制。
第二十五条 实行按大类招生的学生入学时不分具体专业。入学一年后,根据专业志愿、第一学年学业成绩及学校相关规定,在所在大类范围内进行专业分流。
第二十六条 学校以培养拔尖创新、学术精英和行业领军人物为目标的创新实验班,招生专业为学校的国家级一流专业,将在新生入学两个月内进行选拔,学生录取后学籍由原专业转入创新实验班相关专业。
第二十七条 国际经济与贸易(中外合作办学)专业属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学项目,参加各省(直辖市、自治区)第一批次录取,录取分数线不低于第一批次录取控制分数线或特殊类型招生录取控制分数线。仅录取填报该专业志愿的考生,依据考生高考成绩由高到低依次录取。该专业学生入学后不能转专业。
第二十八条 学校与白俄罗斯国立技术大学开展2+2 学生联合培养项目,招生专业设在宣城校区,分别为交通设备与控制工程(先进载运工具)、机械工程、材料成型及控制工程。仅录取填报该专业志愿的考生,依据考生高考成绩由高到低依次录取。进校后外语主修俄语。
第二十九条 按艺术类专业录取的考生,入学后不得转入非艺术类专业;按高水平运动队招生录取的考生,入学后不能转专业。
第三十条 学校执行教育部、卫生部和中国残疾人联合会引发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
第六章 附 则
第三十一条 学校未委托任何机构和个人参与学校的各类本科招生培训、宣传、录取工作。未经过各省级招生部门提供电子档案的考生,一律不予录取。
第三十二条 考生可以向所在省(直辖市、自治区)招生主管部门或学校招生办公室电话查询录取结果,也可登录学校本科招生网查询录取结果。
第三十三条 新生进校时,必须携带录取通知书和本人身份证,以便核对身份。开学后,学校将对全体新生录取资格进行复查。经复查发现不符合录取条件或弄虚作假者,将取消其入学资格,并报生源所在省(直辖市、自治区)招生主管部门。
第三十四条 学校提供奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、基层就业代偿等多种经济资助形式,同时在新生入学报到时为家庭经济困难新生开设绿色通道,确保每一位家庭经济困难并提出申请的学生能获得不同方式的资助,以助其完成学业。
第三十五条 按照国家规定,学生入学须交纳学费和住宿费等有关费用。合肥工业大学按学生每学年实际所修学分和学籍注册费统一结算学费,在每学年开学注册前按学年制的标准预收。学费标准以安徽省物价局核定数额为准。住宿费四人间1200元/生·年 ,六人间800元/生·年。
第三十六条 本科招生办公室联系方式
咨询电话:(0551)62902397
地址:安徽省合肥市屯溪路193号(230009)
网址:http://bkzs.hfut.edu.cn
E-mail:hfutzb@hfut.edu.cn
微信公众号:合肥工业大学本科招生办公室
学校纪检监察部门投诉电话:(0551)62901024
第三十七条 本章程由合肥工业大学本科招生办公室负责解释。本章程自公布之日起施行。原招生章程同时废止。
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Enter键:新建同级关键词内容
Tab键:新增下一级关键词内容
Delete 键:清除键,选中或者鼠标点击之后进行操作
鼠标右键--“插入”选项插入:主题=enter键
插入:子主题=Tab 键
插入:主题(之前):新增同级关键词且位置在所选关键词之前
出入:父主题 新增下一级主题且位置在所选关键词之前
内容编辑:鼠标点击直接进行编辑,enter确认输入样式排版:单击需要改变位置的关键词,出现外框提示后,直接拖动,PS:只能改变到出现“黄色”提示线的位置。第2部分:隐藏功能:图标工具栏---开始—关系线、标注、外框、概要
通用方法:点击需要编辑的关键词内容---选择功能---点击右侧编辑栏进行相应颜色、线条等编辑。
关系线:标识关键词内在的联系
标注:对关键词进行解释、标注
外框:突出、涵盖关键词内容
概要:总结、概括内容,一般出现在支干的末端
第3部分:美化导图Mindmaster 有很多免费模板,
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2. 为什么还有一些老师认为教师待遇还不高?
教师是天底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。但无论多高尚的职业,都需要穿衣吃饭。发达地区的教师待遇确实不低,但是发达地区教师的生存压力也很大,如住房、子女教育、养老等。如果仅单纯看工资收入,可能会认为确实不少,但就具体到教师家庭生活这块,恐怕靠工资不可能太宽裕。整体来说教师的工资低、待遇不高是不争的事实。
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2、其他待遇:
(1)工资比当地公务员低许多,没有什么车补之类的,可能有些地方有。
(2)社会地位不高,无论学生有何问题,始终是教师的错。
(3)教师资格准入门槛低,教师资格证是所有证里面最好考的。
(4)近几年,家长闹学校,打教师,学生打老师现象太多太多了。
(5)职称评定名额太少,乡村教师很难受益。
(6)房价高,无法买起房,教师公用住房无保障。
3. 大家觉得该怎么让孩子度过一个充实快乐的假期?
寒假马上来临了,如何让孩子过一个愉快的假期呢?
我以为做到以下几点,这个假期就会既充实又愉快。
一、制定合理的假期计划
一个寒假一般只有二十来天,咋样度过呢?如果能制定一个合理的计划,可更好地利用时间,不虚度宝贵的年华。学校期末考试结束,如果考试进步了,应帮助孩子总结一下经验,否则考砸了,也不要责怪孩子,帮助他(她)共同分析原因,找到补救的措施。利用假期,重点突破。然后制定寒假作业的完成计划。根据寒假作业量(页码)确定每天完成作业的平均量。根据量来确定时间(小学生每日一般半个小时,初中生一般一个小时)。
毕竟,孩子的学习(温习功课)仍是主要活动。
二、可安排一些兴趣活动
如孩子喜欢阅读,就帮助孩子找一些学生版的名著来读,每天大概看几章几页,做到心里有数,同时也帮助孩子做好读书笔记;如果孩子喜欢书法,也可以每天练一练,或者进书法训练班,能得到专业老师的指导。或者让孩子多干些家务,体会父母大人的辛劳。总之,孩子愿意干啥,喜欢干啥,只要要求合理,家长就应尽量满足孩子的愿望。
三、可安排一些实践活动
春节期间,各地的文化娱乐活动较多,只要有机会,有条件就带孩子去看一看,或者参与其中,体验假期中活动的快乐,收获学校中的得不到的感受!这样也更能丰富孩子的经历,为写作准备生活的素材!
或者带孩子去参观,去旅行,也不失为一种好的度假方式,这样更能开阔孩子的视野,增长孩子的见识。
一个孩子一种情况,一个家庭一种条件,希望你和大家都能为孩子度假找到一种适合孩子、自己、家庭愉快度假的发式方法!
(文中图片均来自今日头条相关图片截图,如侵权请电告删除)
4. 职场人士该如何坚持自媒体写作?
有人以为写作靠天赋,其实还是靠套路。
想要成为一名好的写作者,在动手写作之前,就应先养成良好的信息采集和思考习惯,多看多听多问自己几个为什么。对周围的人和事保持一份永恒的好奇心,坚持训练自己注重寻找高品质信息的来源出处,这样能让你积累住大量的信息不至于下笔不知从何谈起,他也能够让你的文章产出量变得稳定且高品质。所以,习惯性收集获取有用信息,是职场人士坚持自媒体写作的第一步。
当我们在收集了大量的外界信息之后,如何将自己的所见所闻、所思所想,转化成自己写出的文章呢?这也是告诉大家将信息有效化处理的重要性。这里为大家简单提供几种参考方法。
一,明确主题,从多个侧面同步进行分析思考,深入探究导致问题产生的原因,并围绕主题阐述你的解决方案。当你这样写作的时候,你就拥有了结构化思维的能力,这将对你的文章起到巨大的帮助作用。思维决定发展,思维层面不同导致结果不同。
二,就某个特定问题而言,前人的阐述和论证没有明显的界限,我们在自我写作的过程中加入了一些假设(当然这些假设并不是虚然的妄想),得出了自己的观点,这种文章的自我意识和情感就很强烈,大家也可以多多尝试。
值得一提的是,现代社会已进入快餐化时代,从事自媒体写作的我们不可不注意这一点。对于我们的文章而言,简单明了、 主题明确、文笔有力,才能使文章更具吸引力。
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5. 还有争取中小学高级教师职称的必要吗?
谢谢你的提问,我是一名中学副高教师,在这方面有些体会,愿意做些分享。
教师待遇与职称是密切联系的。评上高级教师职称应该也是部分教师的追求。你是一名45岁的小学教师,如果是女教师,还有10年才退休;如果是男教师,还有15年才退休,这还不包含延迟退休年龄。从这个意义上说,这10余年时间在一个人的教学生涯中也是一个很宝贵的时间。
我当年评职称真的是无心插柳,因此不能把评职称当成自己的事业追求,应该抱着一种平常心去面对。但是对于教育事业的热爱,对学生的关心呵护,完善提升专业素养和师德修养是必须的,也是一辈子的事情。
我想:当一名教师做好了教师应该做到的,评上职称成了自然而然的事情。由于教师职称与学校规模、教师人数有联系。如果在一所小规模学校,按照教师结构比例再设不上高级教师岗位,意味着再优秀的你也评不上高级教师。
因此,评上高级教师固然好,没有评上也应一辈子做好教师,这才是教师真正的教育追求!
6. 如何判断自己适不适合做一名程序员?
多年软件开发经验,以我个人的经历来说说 什么样人的适合做程序员呢?热爱编程代码
除了那些毕业后因为专业进入编程行业的外,更多的人是因为前2年互联网行业的工资高而来的,大批的培训机构培训后进入编程行业。而互联网红利期已经过去了,行业虽然不至于进入严冬,但是大范围的裁员也在进行。这个时候想进去,一定要考虑好是否热爱编程,喜爱这个行业,只有真正的热爱才能在这个行业呆住。
好的学习能力互联网行业的飞速发展,决定了他需要学习的东西会越来越多,每个编程语言都在快速的更新迭代,所以作为一个程序员需要不断的丰富自己的知识体系,学习更多的编程语言。
同时,由于编程是一种辅助的工具,行业知识也是一个学习的目标,会编程、懂行业的人才更是一种稀缺的人才。
沟通能力要强程序员需要有于客户、项目经理、前端、实施、运维等各种岗位进行沟通,不仅包括售前需求分析、还包括开发中设计分析、甚至售后的问题反馈等,所有的都需要于人保持沟通。只有把各种需求沟通清楚才能进行后续的工作,避免无限制的返工。
逻辑思维能力要强程序员不是简单的复制、粘贴、不可否认有的编程工作比较简单,但是编程的确是一个创造性的工作,他需要程序员有很强的逻辑思维能力,能把现实中的需求,抽象为逻辑思维,并用代码实现。
一个好的程序员,不仅要简单的实现功能,还要求高效的完成工作,包括高效的编程能力,和软件最后的运行效率。这都需要程序员时刻保持清晰地逻辑思维能力。
做好职业规划由于华为带头搞起的裁员35岁程序员,后来又有996的福报论。现在的程序员也成一个年轻人的工作,如果你年轻,能加班,并且符合上面的条件,那就没有什么好犹豫的。你肯定适合
但是如果你已经不年轻,或者不想996,而且是程序员,那你就要对自己的未来进行合理的 规划了,一个好的职业规划可以指导你在职场的升职方向,也可以很好地帮助你度过35岁的坎。
写在最后总体来说,程序员是一个综合能力要求很强的职业,他不止要求你会编程、还需要会沟通、有创新能力、坚持学习等等。当然,如果你都符合这些能力的话,那他也会给你丰厚的回报的。共勉
求关注 求关注 求关注7. 合肥工业大学宣城校区招生简章?
第一章 总则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于2021年普通高等学校招生工作相关文件精神,制订本章程。
第二条 学校名称为合肥工业大学,简称合工大;英文译名为Hefei University of Technology,英文缩写为HFUT。
第三条 学校是一所公办普通本科院校,是国家教育部直属全国重点大学、国家“双一流”学科建设高校,是教育部、工信部和安徽省政府共建高校,国防科工局与教育部共建高校。
第四条 学校本科招生采用“合肥工业大学”(国标码10359)和“合肥工业大学(宣城校区)”(国标码19359)两个名称,分别有独立的招生院校代码,招生时分别录取,考生填报志愿时应分别填报,占两个院校志愿。毕业时所颁发毕业证书和学士学位证书的学校名称均为合肥工业大学,证书种类均为普通高等教育毕业证书。本科办学地点分为合肥校区和宣城校区。合肥校区-屯溪路校区地址:安徽省合肥市包河区屯溪路193号、合肥校区-翡翠湖校区地址:安徽省合肥市蜀山区丹霞路485号;宣城校区地址:安徽省宣城市宣州区薰化路301号。
第五条 学校本科招生对象为参加普通高考的考生(含普通统招生、艺术类、高水平运动队、少数民族预科生、内地新疆西藏高中班、国家专项计划、高校专项计划)。
第二章 组织机构及其职责
第六条 为保证招生录取工作顺利进行,学校成立由主要负责人和校内有关部门负责人组成的招生工作领导小组。招生工作领导小组主要职责为听取学校年度招生工作总结;研究分析招生工作面临的问题,为学校招生工作提供咨询意见;对招生来源计划的编制原则进行审定;对各类招生工作的全过程进行监督检查等。
第七条 本科招生办公室是学校组织和实施本科招生工作的常设机构,具体负责本科招生日常工作。纪委监察办公室为学校招生监督机构。
第三章 招生计划
第八条 学校根据发展规划、人才培养、办学条件、就业状况等实际情况,统筹考虑各省(直辖市、自治区)高考人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策等因素,确定来源计划编制原则和办法,最终确定分省分专业招生计划,并报教育部审批。2021年学校计划招收普通本科生8400人,其中合肥校区招生5700人,宣城校区招生2700人。分省分专业招生计划以教育部及各省级招生机构公布为准。
第九条 学校预留计划不超过招生计划总数的1%,主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分考生的录取问题。预留计划使用时,坚持质量优先、公开透明的原则。
第十条 如个别省(直辖市、自治区)招生计划未能完成,将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂至其他生源质量好的省份完成招生计划。
第四章 入学考核与考试
第十一条 考生均须参加全国普通高等学校统一招生考试(通过我校专项测试合格、国家体育总局统一组织的单独招生文化课考试达合格线且已被预录取的一级运动员除外)。
第十二条 学校高校专项计划、高水平运动队合格名单按照有关要求公示。
第五章 录取规则
第十三条 学校本科招生工作遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。
第十四条 合肥校区和宣城校区均有招生计划的省(直辖市、自治区),招生院校代码独立,考生填报志愿时应分别填报。分别录取。两校区之间不能互转专业。
第十五条 根据教育部规定,按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。录取时根据各省(直辖市、自治区)模拟投档情况对调档比例进行适当调整。
第十六条 我校承认教育部规定的全国性加分政策(不做分省计划的招生类型除外),对各省(直辖市、自治区)级招生主管部门在教育部相关政策之外确定的地方性政策加分学校不予认可。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。
第十七条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线,符合学校投档要求的情况下,学校承认各省的投档规则,依据“分数优先,遵循志愿”的原则,由高分至低分顺序录取并分配专业,不设专业志愿级差。在高考成绩相同情况下,优先录取相关科目分数高者。对于非高考综合改革省份,相关科目分数比较顺序:文史类考生依次比较文科综合、语文、数学、外语,理工类考生依次比较理科综合、数学、语文、外语。对于高考综合改革省份,相关科目分数比较顺序:数学、语文、外语。在专业招生规模允许的范围内,学校将根据进档考生专业志愿情况适度调整专业招生计划安排。
第十八条 内蒙古自治区进档考生实行“招生计划1:1范围内,按专业志愿排队录取”录取规则。
对于高考综合改革省份,报考选考科目须符合我校对考生所报专业提出的选考科目要求。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省、河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市考生依照各省市相关规定投档。
第十九条 符合普通高等学校招生报名条件并取得2021年所在省艺术类专业统考合格资格的考生,无色盲、色弱,方可报考我校艺术类专业。执行生源省份投档规则及录取办法;如所在省无明确规定,学校按综合分(省统考专业分/省统考专业满分× 600+文化分/文化满分× 400)择优录取。综合分相同时,优先录取省统考专业成绩高者。当省统考专业成绩相同时,优先录取高考文化成绩高者。当高考文化成绩仍相同时,按我校招生章程所述原则排序。
第二十条 对参加学校审核或测试合格并经阳光高考平台公示资格认定的考生(含高校专项计划、高水平运动队),按生源地省级招生考试机构的统一安排和学校要求填报志愿。
第二十一条 高校专项计划、高水平运动队、民族预科生均依据教育部和学校有关招生政策执行;港澳台侨招生按照国家相关部门的规定执行;内地西藏班、新疆班高中毕业生的招生录取工作在教育部领导下进行。学校按照国家相关规定承担“国家专项计划”,面向集中连片特殊困难地区参加全国统考的考生招生,按国家和生源省份有关规定进行。
第二十二条 英语专业、印度尼西亚语只招英语考生,其他专业外语语种不限。
第二十三条 建筑学、城乡规划、风景园林、广告学专业需要美术基础,但不用加试。其中建筑学、城乡规划专业学制为五年。
第二十四条 录取往届生与应届生一视同仁。无男女比例限制。
第二十五条 实行按大类招生的学生入学时不分具体专业。入学一年后,根据专业志愿、第一学年学业成绩及学校相关规定,在所在大类范围内进行专业分流。
第二十六条 学校以培养拔尖创新、学术精英和行业领军人物为目标的创新实验班,招生专业为学校的国家级一流专业,将在新生入学两个月内进行选拔,学生录取后学籍由原专业转入创新实验班相关专业。
第二十七条 国际经济与贸易(中外合作办学)专业属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学项目,参加各省(直辖市、自治区)第一批次录取,录取分数线不低于第一批次录取控制分数线或特殊类型招生录取控制分数线。仅录取填报该专业志愿的考生,依据考生高考成绩由高到低依次录取。该专业学生入学后不能转专业。
第二十八条 学校与白俄罗斯国立技术大学开展2+2 学生联合培养项目,招生专业设在宣城校区,分别为交通设备与控制工程(先进载运工具)、机械工程、材料成型及控制工程。仅录取填报该专业志愿的考生,依据考生高考成绩由高到低依次录取。进校后外语主修俄语。
第二十九条 按艺术类专业录取的考生,入学后不得转入非艺术类专业;按高水平运动队招生录取的考生,入学后不能转专业。
第三十条 学校执行教育部、卫生部和中国残疾人联合会引发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
第六章 附 则
第三十一条 学校未委托任何机构和个人参与学校的各类本科招生培训、宣传、录取工作。未经过各省级招生部门提供电子档案的考生,一律不予录取。
第三十二条 考生可以向所在省(直辖市、自治区)招生主管部门或学校招生办公室电话查询录取结果,也可登录学校本科招生网查询录取结果。
第三十三条 新生进校时,必须携带录取通知书和本人身份证,以便核对身份。开学后,学校将对全体新生录取资格进行复查。经复查发现不符合录取条件或弄虚作假者,将取消其入学资格,并报生源所在省(直辖市、自治区)招生主管部门。
第三十四条 学校提供奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、基层就业代偿等多种经济资助形式,同时在新生入学报到时为家庭经济困难新生开设绿色通道,确保每一位家庭经济困难并提出申请的学生能获得不同方式的资助,以助其完成学业。
第三十五条 按照国家规定,学生入学须交纳学费和住宿费等有关费用。合肥工业大学按学生每学年实际所修学分和学籍注册费统一结算学费,在每学年开学注册前按学年制的标准预收。学费标准以安徽省物价局核定数额为准。住宿费四人间1200元/生·年 ,六人间800元/生·年。
第三十六条 本科招生办公室联系方式
咨询电话:(0551)62902397
地址:安徽省合肥市屯溪路193号(230009)
网址:http://bkzs.hfut.edu.cn
E-mail:hfutzb@hfut.edu.cn
微信公众号:合肥工业大学本科招生办公室
学校纪检监察部门投诉电话:(0551)62901024
第三十七条 本章程由合肥工业大学本科招生办公室负责解释。本章程自公布之日起施行。原招生章程同时废止。
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